作為電機系理工科的學生，先說明定義是很正常的事，這定義是幫助人突破困境的人，我們在生命歷程中有太多老師，有的號稱是老師卻沒有幫助到我們，或者是做到傳說中的有教無類，有的卻是一直在對自己關心，也不斷提共確實需要的知識，相信在大家的眼中後者才是真正的老師。
最應該關心自己的人是誰呢？同時最了解自己的人又是誰呢？是老師嗎？在有限的人際網路裡面只有你自己可以，所以你現在的問題都是你的責任？那現在的失敗、默默無聞都是自己的問題？
也不能完全這麼說，因為內外兼顧本來就是在鋼索上跳舞，關鍵是有沒有學到準備自己教育自己的方法，平常根據已知資訊做判斷，哪怕沒有成功的可能，不斷重複行動而維持一樣的狀態，再來責怪並不能教育自己成功的方式(這裡的成功單純在說完成一件事情是可能自己讚賞與期待的)。
然後一轉頭根據過去的經驗要快速成功才有學習的價值，而排除很多有不同價值的資訊與技術，再來怎麼可能討論出適合自己的方式，更別提跟自己討論這件事多麼的困難， 想要不影響自尊的檢討，卻在跳針與大眾語言中接受凌遲，連蒐集資料都不知道怎麼找關鍵字，還害怕別人的評價更不敢採用新方法，現在都有辦法可以解決了。
做自己的老師不只是成為幫助自己的人，更理解自己是可以被幫助的人，想起很多戲劇的角色都拒絕接受幫助，但是一回頭就崩潰難受與後悔，事實上當下的窘態就是這些概念綁架的結果，想要改變或前進，需要調整這些思想的出現與結果，這樣會讓自己變成開放、開朗的人，用更寬闊的眼光看待每個神秘的關鍵字，學習專業知識架構下的每個名詞，做好每一個步驟指示下的行動。
行動是困境最好的解藥----美國佚名
行動需要多少成本？舉起手需要多少成本？打字需要多少成本？當你衡量這些的時候，會不會花費更多的成本？如果沒有我被套住思維，那現在應該想會有哪些報酬？也許每個困境有不同的報酬，但是若不支付行動，根本不可能交易取得，再來取得的結果只是解決自己的困境這樣嗎？
根據台灣文化或大眾傳播下的行為模式，你在自己出現過的地方，可能找到跟自己遇到一樣困境的人，而自己的經驗完全可以幫助他加速渡過困境，這時候換取一頓飯是絕對合理的，更不用說組織成課程販售，在行銷上面可以更快速找到客戶群去打廣告等等。
說到這裡又是一大未知的領域，而且會看到很多現在正在當老師的人，不是說他們不好而自己可以替代他們，而是同一個困境在不同人身上以不同的背景因素，這情況下對越多人講通某個方法，絕對無法對每個人產生一樣的效果，這中間就是我提倡成為老師的空間。
你不必金榜題名，只要可以誠懇的呈現自己的過程，並且表現自己可能用的引導方式在誰身上有效果，在不隨便調整交易條件的情況下，取得對方的信任而協議交換，這意義不只是賺錢，更是有效的快速增加社會知識水平，創造社會幸福的機會，更在國際貿易競爭中保留國內貨幣交易在國內，同時隨著流動的量越大，就越有機會均富，不然川普為什麼選上總統，好吧這裡不是美國。
現在有很多團體與機構都在做課程，有線上的影片教學、有實體互動教學，也許預習跟複習可以用影片，但是學習的過程中遇到越多人的故事與行動，在知識使用上會更有效果，不會讓他停在書本或電腦裡面。
現代有很多潮流像是擴大內需、開放式課程、創業、在地化、知識經濟等等，都在說明知識可以成為商品，而販售的國人創造國內經濟加速，簡單說就是每個月的錢可能更多，因為有投入時間在架構自己的知識商品獲得回報，然後遇到更多志同道合的人，一起去做喜歡做的事，最好幫幫我牽紅線，或是建立更明確的社會信任，減少矛盾與對立，這就是我為什麼覺得當老師超級重要的。
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